衔胆栖冰，书山有径
贵有恒，何必三更眠五更起
最无益，只怕一日曝十日寒
有人说是常人，有人说是天才
可以肯定的只有
他们付出了常人难以企及的努力
他们捕捉了天才也会遗漏的细节
划分天才和勤勉之间的界线迄今尚未能确定
以后也永不会确定
何宇晨 “融入环境，摆正心态。”
对于每一个工程学子而言，开学之后的第一个挑战毫无疑问是每天的自习：这与大家理想中“放飞自我”的大学生活截然不同，甚至大相径庭。
摆正心态，接受新环境，不管是人际关系、日常的食宿条件还是课程时间安排，都需要重新适应，可谓是军训之后的大学第一课。对此，何宇晨同学是这么说的：“这一个学期里，我们几乎每天都有自习，可能会有同学对此有怨言因为这确实非常辛苦，但我认为这些自习的过程给予了我变得更加优秀的机会；第一次翻开教材时我是一头雾水，对这些全新的定义十分迷茫。但是借助晚自习，我反复的阅读理解这些知识点，纠正了自己的错误理解，逐渐熟悉了这门课程。微积分和线性代数这两门课程的学习我觉得我只是完完全全地按照老师们所要求的那样做了。”
对全新的知识和课程不适应、不熟悉、不了解，这绝不是何宇晨同学一人遇到的问题。大量的自习固然辛苦，但假如没有自习，在大家还没有形成系统的学习方式前就采取“放养”的方法，难道这第一个学期就会过得更舒心吗？恐怕不见得。面对同样的自习，有的人如临大敌，抗拒不已，以至于产生了反效果；有的人按部就班，慢慢适应，也最终有所收获。何宇晨同学告诉我们，越早接受学习节奏，越早融入大学的氛围，才能越好地提升自己：“经过一学期的适应，我对各个项目时间分配上仍有不足，在生活中也还有许多方面需要改善。但是我相信只要保持着对学习和生活的热情与信心，尽力做到最好的自己，最后定能实现自己的目标。”
欧阳慧 “目标指引，落到实处。”
“关于学习这件事，我一直认为有三样不可或缺：良师、益友以及用心。良师益友，催人奋进，引人向上。用心则是把力气用到实处，避免“假勤奋”的重要保障。”这是欧阳慧同学对学习的认识。
假勤奋比真懒惰更为可怕。“不期待成功，但愿通过努力不留遗憾。”这是许多人的普遍心态。这种思维本质，实则是通过忙碌来逃避思考和良心的谴责，因为付出努力是容易的，收获成效却是困难的。在实践中，努力与收获有时并不能划上等效，如果仅仅是忙碌而缺乏系统、合理的思考，缺乏对全局的判断，或许难逃一个越忙越忙，越忙越窘迫的下场。
如何避免无用功、假勤奋，欧阳慧同学也有自己的答案：“理想指引方向，信念决定成败，首要当是明确目标，小到明天要完成些什么，大到以后走什么样的路，都应该有明确的目标。其次，应当明确为实现目标所应付出的努力，例如学习微积分，预习、认真听讲、做笔记、课后复习，这些都是不可缺少的，只凭空想是成功不了的。而要付出努力，收获果实重在自律，关于如何自律，有朋友教过我一个方法，事先把将来一周的时间规划好，明确奖惩，一周后结算，通过这个方法可以有效利用时间，减少拖延。”
对于目标与努力，每个人都有自己的理解。只要找到适合自己的努力方式，以梦为马，就不会虚度光阴。
尹浩钊 “兴趣为师，恒以致知。”
“兴趣是最好的老师，也是最强大的学习动力。我个人对此深信不疑。因为在对你想要做成的事，在一次又一次的困难与挫折的打击面前，你的坚持不懈鲜能坚持到胜利之刻；而对于真正有兴趣或者之后找到乐趣去面对这些困难的人，就很难体会到力不从心的感觉。”尹浩钊同学如是说。
兴趣是最好的老师，是获取知识、拓宽视野、充实心理生活的极其重要的动力，是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向，是鼓舞人从事活动的重要力量。如果没有兴趣的支撑，就很容易感到厌倦。而厌和倦是一对因果关系，所谓的“倦”不过是自己的“厌”而已。美国的心理学家布利尔曾说：身体健康的人感到疲倦的原因百分之百是由于心理作用，也就是情绪性因素。呆板的重复，不停地抱怨，被忽视的感觉都会出现生理上的疲倦、倦怠。
然而，当我们有了兴趣时，克服这样的厌倦就变得容易起来。因为兴趣，我们乐此不疲；因为兴趣，我们精神抖擞；因为兴趣，我们百折不挠。对此，尹浩钊同学更是有自己的深刻体会：“子云:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。无论想做成做好什么事情，一定要重视兴趣的潜在作用，有了兴趣的支持，我们就更容易乐在其中，就能更容易坚持做下去，也就更加接近乃至取得成功。”
到了大学之后，尹浩钊同学对数学的狂热程度依然不减。一开始，尹浩钊同学坦言，想完全明白一节课的内容真难啊，不事先预习可能根本听不懂老师在说什么。于是他改变高中不预习的习惯看课本，尤其是线性代数的部分。上课的时候经常容易犯困，于是他选择用咖啡提神，克服困意。“几次考试倒也正常，稳定在80分左右。我就暗中决定期末去闯双百。”
尹浩钊同学表示，他当初选择与计算机有关的专业，不仅仅是出于便于就业目的的考虑，更多是看重该专业与数学联系。在他看来，所有关于软件的程序设计逻辑，都来源于数学的那种严密的逻辑运算。“我个人也爱写一些小程序小指令什么的，用来简化一些机械化的任务。我也希望将来能够掌握一门熟练的编程技术来充实自己。”
兴趣为师，恒以致知。他将这一信念秉持至今，贯彻到底，视为成功之潜在动力，视为理想之导航舵向。愿我们以他为榜样，秉理想信念与赤子之心，持坚韧不拔脚踏实地之志，共同学习，共同进步，勤勉励学，终成架海金梁。
以上优秀同学都有一个共同点，那就是刻苦。刻苦工作和费力工作是不同的。成功从来不容易，懂得付出，仅仅是摸到了门槛。懂得把控时间和方法的人，才能事半功倍。这就是轻松的罗德奖学者悖论。 刻苦工作是一种经过深思熟虑的训练，在你刻苦训练时，会感到痛苦，但你每天并不需花太多时间去进行这项训练，刻苦训练给你的技能带来可衡量的增长，它能为你带来强烈的满足感和动力。因此，尽管艰苦训练是艰难的，它并不会耗尽你所有的能量，而且它能和放松的日子相完美搭配。而费力工作则恰恰相反，你所度过的每一天都处于不正确的忙碌状态，就像柏林学院的普通演奏者，感到疲劳且富有压力。付出了努力，掌握了方法，调整心态就是前进路上的最后一环。尹浩钊同学说要“闯双百”，一个闯字用得好：大学里的任何一门功课，没有人可以保证自己能取得满分。然而漫漫书海，不索何获？努力去“闯一闯”，每个人都可能光芒闪耀。